《中(zhōng)華優秀傳統文化——全員(yuán)班》

中(zhōng)華優秀傳統文化

——打造正能量高績效團隊

（員(yuán) 工(gōng) 版）

該課程已通過國家版權局中(zhōng)國版權保護中(zhōng)心保護，證書(shū)編号：國作登字-2019-A-00788654。

第一(yī)部分(fēn)【大(dà)綱概要】

第一(yī)單元   國學智慧認知(zhī)。

第二單元   強化三大(dà)能力。（學習能力；行動能力；自省能力。）

第三單元   樹(shù)立三個意識。（責任意識；效能意識；法治意識。）

第四單元   做好三項管理。（角色管理；目标管理；溝通管理。）

第五單元   夯實三大(dà)根基。（孝悌忠信；仁愛利他；修身立德。）
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第二部分(fēn)【課程大(dà)綱】

第一(yī)單元：國學智慧認知(zhī)

• 互動：你心目中(zhōng)的“國學智慧”？
• 警惕兩個極端的國學認知(zhī)。（完全照搬、統統打倒）
• 中(zhōng)華優秀傳統文化被誤解或抛棄帶來的麻煩。
• 分(fēn)析：國學智慧的三個内容和四大(dà)精神。
• 解讀：不同曆史時期中(zhōng)華優秀傳統文化。
• 走進新時代，對中(zhōng)華優秀傳統文化的定位。解析：中(zhōng)華民族偉大(dà)複興爲什麽特别強調文化自信？

第二單元：強化三大(dà)能力。

一(yī)、學習能力。——“人不學，不知(zhī)義”學習力代表軟實力。

1、學習對于打造高績效團隊的重要性；

2、卓越團隊學習的基本理念與方法；

3、經典案例解讀：學習的三大(dà)常見途徑。

二、行動能力。 ——“爲者常成，行者常至”！夢想再好離(lí)開(kāi)行動就是空想！

1、如何看待“行動力”？

2、案例解讀：行動的價值。

3、優秀團隊如何提高行動能力？

三、自省能力。——“吾日三省吾身”！善于自省的大(dà)智慧。

1、何爲“自省”？

2、“批評與自我(wǒ)批評”在正能量團隊打造中(zhōng)的價值。

3、如何有效地自省，不斷進步成長？

第三單元：樹(shù)立三個意識。

一(yī)、責任意識。——“盡吾本心在素位中(zhōng)，是聖賢第一(yī)等功夫”

1、什麽是責任？擔當？

2、案例解讀：責任到底是什麽？

3、責任的表現是敬業！如何客觀看待“耕耘與收獲”、“付出與回報”的關系？

4、警惕九個負能量心态與行爲。

5、樹(shù)立九大(dà)正能量理念與行爲。

6、案例解析：團隊合作體(tǐ)現責任心。

二、效能意識。——“人生(shēng)天地之間，若白(bái)駒過隙，忽然而已。”

（一(yī)）爲什麽要做個高效能人士？

1、關于時間的深度認知(zhī)；

2、如何理解莊子“白(bái)駒過隙”的說法？

3、經典案例解析：爲什麽需要有“危機意識”？

（二）解析:職業生(shēng)命測試。

（三）互動分(fēn)析：爲什麽時間管理不當？

（四）高效管理時間的原則與策略

1、四象限時間管理技巧；

2、高效能時間管理的四個工(gōng)具；

3、分(fēn)享：四個時間管理分(fēn)析表。

（五）綜述：高效時間管理的24個理念和原則。

三、法治意識。——“不以規矩，不能成方圓”。規矩、法治意識是做人做事的基礎。

（一(yī)）何爲“法”？

（二）解析孟子關于“規矩”的智慧：“離(lí)婁之明、公輸子之巧，不以規矩，不能成方圓”。

（三）案例分(fēn)析：打造高績效團隊離(lí)不開(kāi)“規則意識和法治精神”！

（四）明朝方孝孺名言：“凡善怕者，必身有所正，言有所規，行有所止，偶有逾矩，亦不出大(dà)格。”案例解析：隻有制度化，才能規範化！隻有規範化，才能職業化。

第四單元：做好三項管理。

一(yī)、角色管理。——“倫常乖舛，立見消亡。”角色管理是基礎。

1、爲什麽要做好角色管理？

2、解析：孫子兵法的智慧， “知(zhī)己知(zhī)彼，百戰不殆”！

3、團隊成員(yuán)需要明了“在其位，謀其政，盡其職，履其責”。

4、案例解析：孟子關于角色管理的經典論述。

5、解讀：團隊成員(yuán)如何做好對上、對下(xià)、跨部門角色管理？

二、目标管理。——“知(zhī)止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。”——有目标、有方向，方能未雨綢缪，做事分(fēn)清輕重緩急，既仰望星空，又(yòu)腳踏實地！

1、關于目标及目标管理；

2、解析：目标的七大(dà)威力；

3、如何做好目标管理？志(zhì)不強者，智不達！（墨子）

4、剖析：目标背後的源動力。

三、溝通管理。——“口乃心之門戶。”

1、關于溝通的認知(zhī)。

2、解析：影響溝通的常見因素？

3、如何做好對上、對下(xià)、跨部門溝通？

4、互動：有效溝通的杠杆工(gōng)具——同理心！

第五單元：夯實三大(dà)根基

一(yī)、孝悌忠信。——“夫孝，德之本也，教之所由生(shēng)也！”

1、互動分(fēn)享：打造正高績效執行團隊還要解決“孝悌”問題？

2、何爲“孝”？如何做到“孝”？

3、“孝”與“忠”的辯證關系？

4、何爲“信”？打造正能量團隊爲什麽強調“誠信”？

二、仁愛利他。——“愛出者愛返，福往者福來！”

1、何謂“仁”？解析：樊遲與老師孔子的對話(huà)。

2、如何落實“仁愛”？從哪裏做起？

3、何謂“利他”？爲什麽高績效團隊必須強調利他思想？

4、案例解讀：“全心全意爲人民服務”背後的大(dà)智慧。

5、某單位貫徹“讓爲人民服務成爲優秀習慣”帶來的價值！

6、爲什麽必須建立服務他人的“利他”思想？老子的大(dà)智慧：

“天長地久。天地所以能長且久者，以其不自生(shēng)，故能長生(shēng)。是以聖人後其身而身先，外(wài)其身而身存。非以其無私耶？故能成其私。”——服務好别人，本質上就是成就自己！

三、修身立德。——“人無德不立，國無德不興。”

1、解讀：卓越團隊打造爲什麽特别強調“修身”與“德育”？

2、《大(dà)學》“自天子以至于庶人，一(yī)是皆以修身爲本”的啓示？

3、如何“修身”？如何理解“格物(wù)緻知(zhī)誠意正心”？

4、如何“立德”？經典案例解析：如何踐行“德者，本也；财者，末也”的智慧？

第三部分(fēn)【培訓對象】全員(yuán)

第四部分(fēn)【培訓目标】

通過《中(zhōng)華優秀傳統文化打造正能量高績效執行團隊》的學習，就是用聖賢的智慧解決正能量高績效團隊打造過程中(zhōng)存在的問題。通過對國學認知(zhī)的學習，對中(zhōng)華優秀傳統文化充滿自信！通過“三大(dà)能力、三個意識、三項管理和三大(dà)根基”的系統學習，從思想認知(zhī)、行爲管控、對結果負責、法治精神、修身立德等方面全面打造正能量高績效執行團隊。

第五部分(fēn)【培訓方式】

基本理論講解+經典案例剖析+課堂情景演練+實戰管理方法+高效管理工(gōng)具+互動分(fēn)享+成果轉化。  

第六部分(fēn)【課程時間】

3天（備注：根據客戶實際需求，可以調整内容及相應的時間）