“微言大(dà)意”——企業微課程設計與開(kāi)發

第一(yī)部分(fēn)：WHAT——走進微課程

   1、中(zhōng)小(xiǎo)學微課程的發展及對企業培訓的啓發

   2、企業微課程設計的特點

   3、企業微課程的運用：面授微課程、視頻(pín)微課程（授課式、PPT式、情景式）

第二部分(fēn)：WHY——微課程對企業培訓的促動

   1、适應企業快速工(gōng)作節奏：讓培訓好組織

   2、符合成人學習的特點：讓員(yuán)工(gōng)好接受

   3、對應兼職内訓師的授課能力：讓講師好講授

第三部分(fēn)：HOW——微課程設計的關鍵流程“五步成詩”

一(yī)、定課程主題

1、内訓師需要講什麽課程

   ◇員(yuán)工(gōng)培訓的三大(dà)體(tǐ)系：知(zhī)識、技能、态度

2、課程設計的出發點：有用

   ◇解決問題才是硬道理

3、課程設計的根本點：有效

   ◇基于崗位勝任能力的普及提升型課程設計

   ——先拆：從大(dà)到小(xiǎo)      

   ——再建：從小(xiǎo)到大(dà)

  ◇基于實際工(gōng)作開(kāi)展的問題解決型課程設計

   ——微問題的分(fēn)析：由淺入深        

   ——微問題的解決：由深入淺

【現場訓練輔導】從需求出發的微課程主題确定

二、定課程内容

（一(yī)）課程框架設計

1、金字塔原理在課程框架設計的運用

2、課程框架基于三層次的立體(tǐ)設計——章、節、點

3、課程整體(tǐ)框架設計三大(dà)技巧：

   ◇歸納總結簡單化——魅力表達中(zhōng)的神奇數字

   ◇邏輯清晰條理化——課程大(dà)綱設計的結構模式

   ◇精煉出采生(shēng)動化——精彩是需要推敲的

【現場訓練輔導】微課程整體(tǐ)框架設計

（二）單元内容設計

1、如何使培訓真正落地，課程如何能接地氣：

   ◇知(zhī)識掌握型要講清什麽？

   ◇技能運用型要講清什麽？

   ◇問題解決型要講清什麽？

2、單元内容展開(kāi)的“四步成型”

     讨論思考：課程最有價值的是什麽？

3、複雜(zá)問題一(yī)定有簡單解決方法

   ◇有效方法的8字标準

   ◇觀點如何更好記：提煉的兩大(dà)方法

【現場實戰演練】知(zhī)識要點、解決方案總結提煉

三、定素材資(zī)源

1、素材的收集

   ◇素材收集八字方針和三大(dà)渠道

   ◇解決方案：培訓師素材搜集整理“四庫全書(shū)”

   ◇相關主題資(zī)源收集八字原則

2、素材的篩選

   ◇培訓素材案例甄選：好素材好案例的四種特性

   ◇表達如何拉近距離(lí)、産生(shēng)共鳴、更有針對性？

3、素材的運用

   ◇素材案例呈現的禁忌

   ◇素材案例呈現的四種方式

【單元實用工(gōng)具】 《培訓素材配置表》的設計運用

四、定授課形式

1、四種常見的企業培訓風格

2、基于成人學習心理的教學方式運用

   ◇頻(pín)道切換：講解講述法的設計與演練

   ◇感同身受：情景模拟法的設計與演練

   ◇直觀沖擊：視頻(pín)沖擊法的設計與演練

      ——授之以魚不如授之以漁：視頻(pín)下(xià)載和剪輯工(gōng)具方法

   ◇沖突強化：案例分(fēn)析法的設計與演練

   ◇層層設懸：問題研讨法的設計與演練

   ◇行爲改變：現場演練法的設計與演練

3、課程心電圖的繪制

【單元實用工(gōng)具】 《培訓行爲配置表》設計

【現場訓練輔導】 不同主題微課程教學形式設計

五、定課件教案

1、PPT講義教案設計流程

2、講授型PPT教案設計總原則

3、優質教案的編撰技巧——講授型PPT教案設計五要素

   ◇ 版面：模闆統一(yī)、風格簡約、主體(tǐ)留白(bái)

   ◇ 文字：PPT文字的要求；如何使觀點更有力？

   ◇ 圖片：PPT視覺化，配圖的要求

   ◇ 色彩：PPT三色原則

   ◇ 動态：演示版PPT可以給學員(yuán)留點什麽？

4、講授型PPT标準課件制作基本方針

5、授課視頻(pín)微課程制作方法

【現場實戰演練】講授過程中(zhōng)将結合學員(yuán)實際授課教案進行綜合點評改善

【課程小(xiǎo)結】微課程設計總原則八字方針