《領導者之路——輔佐力》

第一(yī)章：輔佐力—開(kāi)篇

通過輔佐力的導入篇，讓學員(yuán)與課程建立鏈接，明确自己與輔佐力、上司之間的關系，以及輔佐力的道法術器包含的四大(dà)層面。

￭從組織看輔佐力    ￭最佳輔佐案例分(fēn)享   ￭輔佐行爲的永恒性   ￭輔佐力之道法術器

第二章：輔佐力—道篇

通過輔佐力“道”的诠釋，傳遞輔佐的理念，幫助學員(yuán)掌握輔佐的規律、明确自己爲什麽要學習輔佐力以及未來要達成的目标。

￭輔佐力緣起       ￭輔佐力定義         ￭輔佐力不等式      ￭輔佐力潛在思維

￭東西方文化差異   ￭ 輔佐力心力圖       ￭輔佐力養成過程

第三章：輔佐力—法篇【輔佐力六大(dà)行爲準則】

通過輔佐力“法”的導入，講述輔佐力的六大(dà)行爲，讓學員(yuán)确立自己的輔佐行爲準則，準則作爲輔佐行爲的指南(nán)針，爲學員(yuán)指明行動的方向。

行爲準則F1：識别環境

￭識别環境的三個維度         過去(qù)-現在-将來

￭識别環境的三個層面

組織層面：五星模型         領導層面：MIPS模型       自我(wǒ)層面：SEGA模型

行爲準則F2：建立信任

￭團隊研讨：上司不信任的結果？   ￭信任經濟學

￭古今場景信任感體(tǐ)現             ￭團隊共創：如何與上司建立信任？

￭建立信任三度三忌原則

三度：能見度/吻合度/忠誠度        三忌：漠視禮儀/損害上司/與上争功

行爲準則F3：客戶思維

￭團隊研讨：我(wǒ)們與上司的關系？   ￭下(xià)屬與上司的關系

￭客戶思維的黃金三問             ￭讨論：如何滿足上司的工(gōng)作需求

￭輔佐力的客戶思維               ￭視頻(pín)：爲何李丹沒有升職

￭客戶思維九宮格

客戶需求：識别點         客戶服務：多一(yī)盎司定律        客戶滿意：衡量維度

行爲準則F4：參謀獻策

￭名人看參謀獻策                 ￭參謀獻策的内涵           ￭參謀獻策的價值

￭角色扮演：總經辦主任的建議     ￭參謀獻策的三步驟         ￭參謀獻策的精進

行爲準則F5：主動補位

￭案例分(fēn)析:第六把剪刀     ￭主動補位的由來          ￭補位迷思

￭不到位情形             ￭案例：感動的姚總        ￭主動補位：一(yī)個中(zhōng)心兩個基本點

￭主動補位兩個基本點

補位意識：主動性       補位路徑：三條路徑

￭主動補位一(yī)個中(zhōng)心         補到位：能補位、不越位

行爲準則F6：自我(wǒ)革新

￭體(tǐ)驗項目：革新風暴           ￭變化的世界               ￭自我(wǒ)革新的必然

￭自我(wǒ)革新的障礙與突破         ￭自我(wǒ)革新TASK模型        ￭自我(wǒ)革新落地踐行 

第四章：輔佐力—術篇【輔佐力高頻(pín)場景實際運用】

通過輔佐力“法”的講解，在六項行爲準則的指引下(xià)，結合不同的高頻(pín)輔佐場景，實戰學習強化訓練，充分(fēn)掌握輔佐力的技巧，解決不同情境的輔佐問題。

￭實際輔佐案例A：研讨分(fēn)析              ￭實際輔佐案例B：研讨分(fēn)析

￭實際輔佐案例C：研讨分(fēn)析              ￭實際輔佐案例D：研讨分(fēn)析

第五章：輔佐力—器篇【輔佐力核心工(gōng)具】

輔佐力的“器”篇爲學員(yuán)羅列了實用的工(gōng)具與方法，加上課程以上部分(fēn)的理念觀念、行爲準則、高頻(pín)場景，道法術器四個層面，融爲一(yī)體(tǐ)，增進績效。

￭工(gōng)具一(yī)：領導者之路—輔佐力現狀測評表    ￭工(gōng)具二：組織層面評估表

￭工(gōng)具三：橫向需求調查表                  ￭工(gōng)具四：組織戰略分(fēn)解表

￭工(gōng)具五：客戶思維評鑒表                  ￭工(gōng)具六：訓後自我(wǒ)成長行動計劃表

訓後行動：學員(yuán)訓後行動計劃及效果落地要求

講師介紹：張恒老師

²  《MTP邁向卓越管的實學與哲學 》書(shū)籍作者

²  輔佐力學院聯合創始人

²  日本産業訓練協會MTP、TWI（４J）五門課程認證講師

²  美國4D團隊領導力版權課程認證講師

²  美國情境領導力版權課程認證講師

²  領越領導力版權課程認證講師

²  IPTA國際職業培訓師認證講師；

張老師15年的職場實戰經驗，從民企上市公司到外(wài)企世界500強公司，再到參與創業帶領上百人業務團隊，紮實從基層做起、任職經理、總監再到創業擔任高管，在世界500強任職期間主導多個經理人訓練項目并擔任導師，積累了豐富的培養經驗，目前主要聚焦于MTP中(zhōng)層管理領域，張老師的系統MTP訓練圍繞中(zhōng)國的職場管理痛點與難點，給出有效的解決策略。MTP系統訓練課程融合了４Ｄ領導力，情境領導力，領越領導力等課程精華，課程更加實戰與實效．目前張老師爲順豐快遞、TOTO衛浴、中(zhōng)糧集團、神華集團、YKK、三菱叉車(chē)、蘇泊爾電器、林德集團、中(zhōng)國銀行、徐工(gōng)集團、林德集團……等多家知(zhī)名企業提供中(zhōng)高層管理技能培訓與輔導工(gōng)作，多家客戶連續返聘，受到諸多客戶廣泛好評！

授課風格

張老師擁有十餘年授課經驗，講課富有激情、案例豐富生(shēng)動，語言簡練、風趣幽默，有很強的感染力。設立競争機制，有效的調動學員(yuán)的積極性，且能迅速的抓住聽(tīng)衆與學員(yuán)的注意力，課堂氣氛非常活躍。講課深入淺出，能将自己的管理心得以輕松愉快、诙諧幽默的方式傳授給學員(yuán)。